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影片《席捲全球的性革命》
影片《席捲全球的性革命》
《席捲全球的性革命》
Gabriele Kuby 加俾額爾.庫比
影片由道生會唐慕華神父安排多位講者聯合講課
幫助讀者導讀內容(點選
藍色標題
可連結至Youtube影片)
這場性革命如何發生?又如何演變至今?
第一章、以自由之名摧毀自由
:1. 性的解體 2. 高度的文明與高度的道德 3. 新的柔性極權專制主義? 4. 美麗新世界
第二章、自法國大革命以來的性革命先鋒
:
1.1789年法國大革命;2.數十位性革命者; 3.突破:1960年代的學生反動、性法律的廢除、減少人口等,這一波波性革命要反對什麼?
第三章、從女權主義到性別意識形態
:導論 1. 平等權力之爭、女權主義運動、第一波女權主義、第二波女權主義、第三波女權主義 2. 破除二元性別之分:性(sex)與社會性別(gender)區分的三個階段 3. 巴特勒(J. Butler)的性別顛覆理論,廢除強制性的二元性別 『酷兒』理論
第四章、聯合國促成性革命的全球化
:1. 《世界人權宣言》 2. 1989年後的思想模式轉變 3. 人口控制 4. 1995年北京聯合國世界婦女會議 5. 墮胎作為人權? 6. 格倫科夫的串聯會議
第五章、極權主義的捷徑、日惹原則
:甚麼是「日惹原則」? 1. 「日惹原則」的目標 2.「日惹原則」製造混淆的方法 3. 「日惹原則」施行的方法 4. 「日惹原則的社運指南」
第五章、附錄 - 日惹原則十週年 (YP+10) 2017
:2007年原則的補充(2、6、16、17、20、24,27) 2017年新增加的
原則(30 - 38)
第六章、趕搭性別列車的歐盟
:(唐神父引言:聯合國變質的過程;LGBT+非政府組織被納入立法程序) 1.歐盟和新的社會性別人 2.利用人權之名 3.歐盟執行委員會某些總署的活動 4.歐盟基本人權署與歐洲性別平等研究所 5.歐洲議會及歐洲理事會邁向LGBTI 6.今日歐盟,明日全球
第七章、性別革命的實例探究
:1.引言:柴斯特頓的三角形 2.性別套件 3.政治、含有一些國際會議的議程 3.法律 4.社會、性別主流化作為言論自由的標準、教育、從幼兒園到大學的性別化 5.科學、醫學領域的性別化,生物學的危機 6.醫學與生物學領域 7.性別不安症與社會傳染(R.O.G.D. and Social Contagion) 8.性別主流化與政黨
第八章、被政治強暴的語言
:1.語言是什麼? 2.語言與外在事物的關係 gender 的定義如何? 3.被意識形態玩弄的語言 4.語言作為改造思想及爭權奪利的工具
第八章、被政治強暴的語言
:1.被侵蝕的語言 2.被意識形態影響的關鍵詞(價值觀、自由
、
包容
、
正義
、
平等
、
歧視
、
多元化
、
性別歧視
、
同性戀恐懼症
、
婚姻與家庭
、
家長1和家長2)3.侵入語言的女權主義心態
第九章、色情——完全正常?
導言:天主教會的性觀 1. 全球的新災難 2. 加害者、被害者,以及消費者的貶低 3. 色情必會走向上癮的死路 4. 病態的成癮 5. 上癮的症狀 6. 色情影像的毀滅性後果 7. 走出去 8. 幫凶:成人漫畫 9. 每個人都視而不見,聽而不聞 10. 光復性愛的真正意義和價值
第十章、異性、同性
、
雙性
、
跨性...都平等嗎?
1.同志運動 2.對同性戀成因的不同看法 3.同性『婚姻』 4.反歧視法 5.跨性別的謊言
第十一章
、
基督信仰與同性戀:
1.同性戀不符合銘刻在人的本性內之自然律,也因此不能合乎聖經的啟示 2.耶穌接近罪人,是為使他們悔改,並非為祝福他們的罪行
第十一章
、
基督信仰與同性戀:
1.倫理一神論
2.
聖經創造的秩序 3.若望保祿二世的身體神學 4.處於全球性革命壓力下的教會(英國國教會、路德教派、天主教會)5.神學的詭辯 6.被膚淺化的愛 7.附錄:人類生命
第十二章、從幼兒園到高中的性教育
:
1.國家主導的青少年性慾化 2.學校引入的強制性教育 3.全面性教育的內容與方法 4.對兒童及青少年的性侵與「防範」 5.操縱兒童及青少年性慾化的方法與危險 6.青少年的懷孕與墮胎 7.國家應該停止性慾化兒童的十二個重要原因 8.性革命的自我矛盾 9.誰從中獲利?
第十三章
、
全面性教育與天主教、現況與展望:
1.天主教會的組織方向偏差 2.《人類生命》通諭 3.《身體神學》 4.《真理的光輝》通諭 5.愛的教育:天主教會的原則 6.1983性教育綱要:《關於⼈類之愛的教育指引》 7.1995家庭性教育指南:《人類性的真理與真諦》
第十四章
、
偏執與歧視:
1.對基本自由的攻擊 2.滑向新極權主義的滑坡 3.正在受到威脅的一些基本自由
The War on Children 影片
第十五章
、
拒絕:
1.『想要讓邪惡得逞只需做一件事,就是讓善良的人不做任何事』(埃德蒙·伯克) 2.拒絕:家庭主流化,而不是性別主流化! 3.天主教教會 4.聖保祿六世 5.聖若望保祿二世
大家 Network 起來!網絡性的合作:
1.團結就是力量 『分進軍,合進攻』 2.在各行其事之下,大家有共同的目標 3.結語: 培訓 行動
歡迎瀏覽姚金維老師於《天主教週報》介紹本書的導讀
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